2015-2016学年第二学期

期初教学秩序检查工作总结

新学期伊始，为规范教学管理，保证教学秩序的正常运行，我校于学生开课第一周（2月29日-3月4日）进行了期初教学秩序检查工作。现将检查情况总结如下：

一、基本情况

在开课之初，教务处及各教学单位按照教学计划及时完成了全校教师授课任务、师生教材发放等前期教学准备工作。从一周检查情况来看，学校教学工作运行良好，各项教学保障基本到位；教风、学风良好，师生能够严格遵守学院各项教学工作规范；各教学场所卫生基本达标，能为师生上课营造一个良好的环境。

二、好的方面

(一)准备工作充分、组织严密，各部门积极配合

新学期之初，为了进一步抓好教风学风建设，保证教学秩序的正常运行，开课第一天，在张伟校长领导下，早上7：45分，学校联合检查组分成三队，分别由副校长朱红素、冯浩楼、臧卫东带队，率领教务处、学工处和各教学单位相关人员深入教学一线全面检查学校的整体情况。检查结束后，全体检查人员进行了汇报交流。对发现的问题，在一周的时间内进行整改，取得良好的效果。

（二）教学秩序有序、规范

1.教师到岗情况良好

我校教师能够遵守相关规定，提前十分钟到教室进行教学准备，上课期间，教师精神饱满，态度认真，师生互动积极。开课第一周内，未发现有教师无故调、停课现象，未出现一例教学事故，教学秩序良好。

2.学生到课率良好

经学工处统计，截至到3月4日，我校9953名学生（不包括大四学生），返校9879名，返校率99.27%。学生到课率总体状况良好，绝大多数学生能够保证按时上课。全校学生的平均到课率为95.6%。上课铃响后，各教学场所已基本无学生进入；14-15级新生均由导员整队提前进入教室，秩序井然。

3.教学常规准备充分

各二级院（部）教师教学用表已发放完毕，教师教学材料准备较为齐全，一周内课表运行正常。

4.听课活动积极开展

期初检查期间，教务处下发听课表2400余张，各院（部）都积极组织了听课活动。另外，教务处下发了本学期领导干部听课通知，发放听课表，督促各级领导深入课堂教学一线指导教学工作。

（三）教学保障情况良好

各普通教室、多媒体教室、实验室、计算机机房、语音室教学设备运行基本正常。各项教学准备比较充分，教材基本发放到位；卫生状况也得到较大的改善。

三、存在的不足

在为期两周的检查中，我校教学秩序运行总体良好，但也存在一些问题，希望在今后的工作中进一步改进：

（一）学生“抬头”率需进一步提高

学生到课率情况良好，但仍存在大班上课教学效果较差的局面，后排学生睡觉、说话、玩手机、看视频等不良现象。

（二）教师教案编写需加强管理

检查期间，教务处抽查了三个院（部）共计30名教师的教案。总体来说，大部分教师能够按照要求完成本学期三分之二的课程，内容充实、科学。但同时也发现一些问题，如个别教研室因更换教材和集体备课等原因，教案进度不符合要求；教案格式不规范，甚至同一院（部）的教案格式也不统一，教学重点、难点不突出。

四、改进意见

1.充分做好教学保障工作

各单位要加强对多媒体设备的日常检修、维护，发现问题及时解决，确保教学设备运转正常。整合优化现有教学资源，加大学校硬件设施、实验室建设力度，及时补充耗材，为学生上课、教师授课提供一个良好的学习、工作环境。

2.进一步抓好学风建设

在严抓到课率的同时，提高学生的“抬头率”，各二级院（部）、学工处要加强对学生课堂纪律的宣传和教育，加大课堂教学检查力度。同时，任课教师要不断改进教学方法，探索慕课、Spoc、反转课堂等新兴课程形式服务于传统教学；组织成立学习小组、开展各种形式的学习效果比赛、展览，如专业知识答辩、优秀笔记展览等，激发学生学习兴趣。

3.拓宽师资培训渠道，加强教师培养

加强人才引进战略，不断加大专职教师培训力度。完善学校、各二级单位相关制度建设，加强对教师教学的管理与监督；针对新聘教师，建立个性化教师帮扶方案。充分发挥教研室在教学基层组织建设中的监督、示范、引领作用，鼓励开展各类教研、集体备课活动，优化课堂教学；丰富教师培训渠道，充分整合校内外资源，逐步建立并完善面向各层次教师的培训体系。

期初教学秩序检查为学校下一步教学工作的顺利开展奠定了良好基础。各教学单位始终要把提高教学质量作为各项工作的中心，继续加强教学规范管理，稳定教学秩序，不断开拓我校教学内涵建设新局面。

                                  教务处

                                   2016年3月17日