保定理工学院关于做好2026年新增本科专业人才培养方案制定工作的通知-保定理工学院

保定理工学院关于做好2026年新增本科专业人才培养方案制定工作的通知

2026年04月29日作者:jwc

阅读

各院部、各处室：

人才培养方案是学校人才培养的总体设计和实施方案，是组织教学过程、安排教学任务、开展教学质量监控与评价等教学管理工作的基本依据。根据《保定理工学院本科专业人才培养方案管理办法》（保理工发〔2020〕49号），为做好2026年新增本科专业人才培养方案制定工作，现将有关事项通知如下：

一、制定（修订）范围

教育部正式批准我校设置的2026年新增本科专业：人工智能、智能制造工程、新能源汽车工程、供应链管理、健康服务与管理、新媒体艺术

二、制定（修订）依据

1.教育部高等学校教学指导委员会《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》；

2.国际工程教育专业认证标准、国家师范类专业认证标准等专业认证标准；

3.《保定理工学院关于制定（修订）2025版本科专业人才培养方案的指导意见》（以下简称《指导意见》）。

三、制定（修订）流程

（一）成立工作小组

人才培养方案制定（修订），实行院长负责制，各学院对人才培养方案的修订质量负总责。各学院成立由院长任组长、分管教学副院长任副组长、专业负责人、骨干教师和行业企业专家组成的人才培养方案制定工作小组，全面落实、完成方案制定工作。

（二）组织调研

1.调研对象。

各专业调研对象至少涵盖三类：

（1）相关专业师生不少于20人；

（2）行业企业不少于10家（包含相关主管部门、地方区域内有代表性的行业企业、校企合作单位、用人单位等，调研到做专业所有实习基地全覆盖）；

（3）相关高校不少于5所（重点考察已经通过合格评估、审核评估及专业认证的高校或相关高校的国家级、省级一流专业等）。

2.调研重点。

本科专业人才培养方案制定是以产出导向、学生中心、持续改进的OBE理念为核心任务，进一步明确各专业人才培养目标、毕业要求，优化课程体系，厘清培养目标、毕业要求与课程体系的逻辑支撑关系，此次调研重点围绕这一核心任务展开。

（1）结合对国标、专业认证标准的学习和研究，以及对教育部、河北省相关产业规划、教育综合改革有关文件的研究，深入分析地方社会经济，特别是行业的发展现状、趋势，掌握人才市场需求情况。

（2）开展师生走访、座谈及问卷调研活动，深入了解师生对各专业在课程设置、教学内容、教师教学等方面的意见建议；召开专业负责人、教研室主任、课程专任教师、学生座谈会，深入了解课堂教学模式、考核评价、教学管理等方面的意见建议。

（3）走访、调研相关部门、行业企业、用人单位对各专业人才的需求状况及对人才的知识、能力、素质要求，深入了解行业企业主管部门、用人单位对专业人才培养的诉求及意见建议。

（4）全面了解国内相关本科专业人才培养的现状，深入研究和分析同类院校相同或相关专业人才培养的目标定位、毕业要求、课程设置、学时学分、实践教学、教学改革等情况。

（5）根据OBE教育理念，结合学校对人才培养目标的总体要求、针对性的确定各专业人才的培养目标、毕业要求、专业特色等。

3.调研方式。

调研可采取实地走访、座谈会、研讨会、交流会、问卷调查等多种方式进行。各学院根据实情，灵活采取线上或线下方式认真组织人员开展调研，及时在学院网站发布相关动态，保存好调研过程的相关资料（通讯、文件、调研表、调研走访照片等），并形成《保定理工学院2026年新增本科专业人才培养方案调研报告》（附件1）。

（三）平行沟通

各学院在制定人才培养方案时，专业隶属学院要积极与开课学院联系和沟通，充分考虑教学资源优化使用，防止在课程设置、教学安排上冲突；各专业要加强沟通协调，打破学院、学科壁垒，促进师资、课程、项目、平台等资源整合，拓展专业建设内涵，持续提升核心竞争力。

（四）校外专家审核

各学院人才培养方案制定工作小组根据学校指导意见，结合专业特点形成人才培养方案初稿后，需组织其他校外专家（要求不少于3人，其中至少2人来自外校同类专业，1人来自相关行业企业）对人才培养方案进行充分审核论证，形成《保定理工学院本科专业人才培养方案校外专家论证意见表》（附件2）。

（五）修改完善

各学院针对校外专家审核论证中存在的问题，对人才培养方案进行相应修改，学院层面完成定稿并形成《保定理工学院本科专业人才培养方案二级学院自评表》（附件3）。

（六）学校审定

教务处对各学院培养方案及相关附件进行形式审核无误后，提交学校教学工作委员会进行审定，最终形成《保定理工学院本科专业人才培养方案审定表》（附件4）；2026年度新增本科专业人才培养方案正式启用。

四、时间安排

联系人：吴雨静；联系电话：15631251992

附件：

保定理工学院教务处

2026年4月29日